SINDROME PREFRONTAL: Cuadro clínico derivado de lesiones en el lóbulo frontal que provoca cambios drásticos en la personalidad, desinhibición y pérdida de la capacidad de planificación. Goldberg, E. (2015). El cerebro ejecutivo.

MEMORIA DE TRABAJO: Sistema de almacenamiento temporal que permite manipular información necesaria para realizar tareas cognitivas complejas como el razonamiento o la comprensión. Baddeley, A. (2012). Memoria de trabajo, pensamiento y acción.

APRAXIA: Dificultad o incapacidad para realizar movimientos voluntarios con un propósito, a pesar de tener la capacidad física y el deseo de hacerlos. Portellano, J. A. (2005). Introducción a la neuropsicología.

HEMINEGLIGENCIA: Trastorno de la atención en el que el paciente ignora o no responde a estímulos situados en el lado opuesto a la lesión cerebral (generalmente el izquierdo). Tirapu-Ustárroz, J. (2011). Manual de neuropsicología.

AMNESIA ANTERÓGRADA: Incapacidad para formar nuevos recuerdos tras un evento traumático o lesión cerebral, impidiendo el aprendizaje de nueva información. Junqué, C. (2014). Manual de neuropsicología.

AGNOSIA VISUAL: Incapacidad para reconocer objetos o personas a través de la vista, a pesar de que el sistema sensorial visual funciona correctamente. Portellano, J. A. (2005). Introducción a la neuropsicología.

AFASIA DE WERNICKE: Alteración del lenguaje donde la fluidez al hablar es normal, pero el contenido carece de sentido y existe una gran dificultad para comprender lo que dicen otros. Luria, A. R. (1980). Fundamentos de neurolingüística.

AFASIA DE BROCA: Trastorno del lenguaje caracterizado por una dificultad severa en la producción del habla, aunque la comprensión se mantiene relativamente preservada. Ardila, A. (2015). Neuropsicología del lenguaje.

NEUROPLASTICIDAD: Capacidad del sistema nervioso para cambiar su estructura y funcionamiento a lo largo de la vida como reacción a la diversidad del entorno y el aprendizaje. Redolar, D. (2014). Neurociencia Cognitiva.

FUNCIONES EJECUTIVAS: Conjunto de procesos cognitivos de alto nivel (planificación, memoria de trabajo, flexibilidad) que permiten al individuo alcanzar metas complejas. Tirapu-Ustárroz, J. (2012). Neuropsicología de las funciones ejecutivas.